3 exercices pour travailler le son [ɛ] produit trop clair. Cela peut mener à une confusion entre “elle” et “il” par exemple, qui peut engendrer des incompréhensions.
Capsule sur les voyelles semi-ouvertes et semi-fermées
https://vimeo.com/1133510960?fl=pl&fe=cm
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La voyelle est placée au contact de consonnes assombrissantes en syllabe accentuée avec intonation descendante pour faciliter sa perception et sa production.
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| J’adore la mer. | [ʒa dɔʁ la mɛʁ] |
|---|
Exemple
https://fonetix.org/uploads/upload_c5fd062616f0af8c70b9a6103f1e3960.wav
Quiz 1 : Écoutez le modèle et retrouvez la prononciation correcte.
Déclencheur
https://fonetix.org/uploads/upload_d28846d2de82074c4a1847bb5fc0b69e.wav
Proposition
https://fonetix.org/uploads/upload_25d245068fdd14ac0da0c759ac37178b.wav
https://fonetix.org/uploads/upload_7567f89f49654b212ddff5eadf75e339.wav
https://player.vimeo.com/video/1133522764
| Michel est fatigué. | [mi ʃɛ le fa ti ɡe] |
|---|
Exemple
https://fonetix.org/uploads/upload_e4b441cfdadc77310f37707fc583e448.wav
Quiz 2 : Écoutez et dites si vous entendez le son [e] ou le son [ɛ].
Déclencheur
https://fonetix.org/uploads/upload_c142fa2af921c75bada4eb46195a4de3.wav
Proposition